La teoria dell’insight è una teoria di Wolfgang Koehler (1887-1967) e fa parte delle teorie dell’apprendimento cognitivo. Riprendiamo un breve excursus sull’apprendimento cognitivo e vediamo di cosa tratta la teoria dell’insight..
L’ apprendimento cognitivo coinvolge le funzioni cognitive superiori come l’intelligenza e la capacità di risolvere i problemi. Tra le principali forme di apprendimento cognitivo ricordiamo: l’apprendimento latente, l’apprendimento di risposte combinate e l’insight.
L’apprendimento latente
L’apprendimento latente consiste in una serie di conoscenze che non sono state elaborate consapevolmente e vengono attivate quando emerge un bisogno nuovo. In situazioni di emergenza un individuo può compiere azioni di cui si riteneva incapace perché non si era mai presentata l’occasione di metterle in pratica.
L’apprendimento di risposte combinate
L’apprendimento di risposte combinate riguarda una sequenza di elementi prefissati o un insieme di comportamenti organizzati e coordinati per conseguire un determinato scopo. Ad esempio le sequenze per andare in bicicletta, per praticare uno sport ecc. E’ un tipo di apprendimento intenzionale e voluto dal soggetto.
L’insight
L’insight consiste nella comprensione improvvisa e intuitiva della soluzione di un problema, che si verifica quando l’individuo mettendo da parte il procedimento adottato in precedenza si pone di fronte al problema con la mente libera da preconcetti. Riesce così d’improvviso ad afferrare la soluzione. L’intuizione differisce dalla riflessione, perché non costituisce un procedimento graduale ma improvviso. Attraverso l’intuizione la mente ristruttura con creatività i dati di un problema.
Il primo ad occuparsi di questo tipo di apprendimento è stato lo psicologo della Gestalt Koehler, che effettuando una serie di esperimenti con scimpanzé dimostrò l’esistenza di un apprendimento che avveniva per improvvisa chiarificazione di un problema.
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